Il progetto didattico-educativo
Il
progetto di Plesso per l’anno scolastico 2013-14 verte sulla promozione delle
competenze sociali del bambino attraverso la realizzazione di un giornalino
scolastico online (blog).
Il percorso nasce per rispondere alla necessità di comunicare e condividere le esperienze significative vissute a scuola.
Attraverso questo compito reale, il progetto intende promuovere le competenze comunicative degli alunni.
Si partirà dall’analisi di esperienze simili proposte da altre scuole per scoprire i diversi codici comunicativi e scegliere quelli più adatti al nostro scopo.
Gli alunni verranno successivamente guidati nella documentazione e digitalizzazione di alcune esperienze significative (lavori di classe, uscite di studio, laboratori manuali ed altri argomenti di interesse comune).
Trattandosi di una pubblicazione online, verranno utilizzati canali diversi di comunicazione (testo, immagini, suoni, video).
Agli alunni più grandi verrà affidato il compito di “editori” e quindi cureranno concretamente anche la pubblicazione online.
FINALITA’ E OBIETTIVI
Il progetto si colloca principalmente nell’ambito delle competenze sociali e democratiche e si pone su un piano trasversale a tutte le discipline, in particolare: lingua italiana, educazione all’immagine, educazione al suono e alla musica.
Italiano
· Ascoltare, comprendere e interpretare messaggi.
· Produrre tipologie diverse di testi in base allo scopo (descrizione, argomentazione, poesia, testi regolativi, informativi,…)
· Servirsi della lingua come mezzo di comunicazione mirata.
· Riconoscere ed utilizzare programmi e formati di videoscrittura
Ed. al Suono e alla Musica
· Cogliere il potenziale espressivo ed evocativo del linguaggio musicale
· Riconoscere ed utilizzare programmi e formati audio
Educazione all’Immagine
· Cogliere il potenziale espressivo ed evocativo delle immagini statiche e in movimento
· Manipolare immagini di diversa natura
· Produrre immagini statiche e in movimento per comunicare informazioni, esperienze, …
· Riconoscere ed utilizzare programmi e formati di immagine e video
DINAMICHE E TEMPI
Gli alunni, suddivisi in 4 gruppi eterogenei per fascia d’età e seguiti da due o tre insegnanti, si incontrano tutti i venerdì dalle ore 10.50 alle ore 12.30 per l’intero anno scolastico.
STRUMENTI
Oltre agli strumenti tradizionali, verranno utilizzate strumentazioni digitali (computer, macchine fotografiche, scanner, lim, videocamere, …).
Per la pubblicazione online verrà utilizzata la piattaforma “weebly” a questo indirizzo: http://lavocedellolivo.weebly.com/
Il percorso nasce per rispondere alla necessità di comunicare e condividere le esperienze significative vissute a scuola.
Attraverso questo compito reale, il progetto intende promuovere le competenze comunicative degli alunni.
Si partirà dall’analisi di esperienze simili proposte da altre scuole per scoprire i diversi codici comunicativi e scegliere quelli più adatti al nostro scopo.
Gli alunni verranno successivamente guidati nella documentazione e digitalizzazione di alcune esperienze significative (lavori di classe, uscite di studio, laboratori manuali ed altri argomenti di interesse comune).
Trattandosi di una pubblicazione online, verranno utilizzati canali diversi di comunicazione (testo, immagini, suoni, video).
Agli alunni più grandi verrà affidato il compito di “editori” e quindi cureranno concretamente anche la pubblicazione online.
FINALITA’ E OBIETTIVI
Il progetto si colloca principalmente nell’ambito delle competenze sociali e democratiche e si pone su un piano trasversale a tutte le discipline, in particolare: lingua italiana, educazione all’immagine, educazione al suono e alla musica.
Italiano
· Ascoltare, comprendere e interpretare messaggi.
· Produrre tipologie diverse di testi in base allo scopo (descrizione, argomentazione, poesia, testi regolativi, informativi,…)
· Servirsi della lingua come mezzo di comunicazione mirata.
· Riconoscere ed utilizzare programmi e formati di videoscrittura
Ed. al Suono e alla Musica
· Cogliere il potenziale espressivo ed evocativo del linguaggio musicale
· Riconoscere ed utilizzare programmi e formati audio
Educazione all’Immagine
· Cogliere il potenziale espressivo ed evocativo delle immagini statiche e in movimento
· Manipolare immagini di diversa natura
· Produrre immagini statiche e in movimento per comunicare informazioni, esperienze, …
· Riconoscere ed utilizzare programmi e formati di immagine e video
DINAMICHE E TEMPI
Gli alunni, suddivisi in 4 gruppi eterogenei per fascia d’età e seguiti da due o tre insegnanti, si incontrano tutti i venerdì dalle ore 10.50 alle ore 12.30 per l’intero anno scolastico.
STRUMENTI
Oltre agli strumenti tradizionali, verranno utilizzate strumentazioni digitali (computer, macchine fotografiche, scanner, lim, videocamere, …).
Per la pubblicazione online verrà utilizzata la piattaforma “weebly” a questo indirizzo: http://lavocedellolivo.weebly.com/